朋地计划

三个组成部分共同作用，为学生转到四年制大学做准备和大学:

在英语课上工作的学生

普恩特的学生连续上两门写作课，英语001和英语 310D和学习资源010在秋季学期，英语002在春季学期学期. 这些课程为Puente提供了一个支持性和激励性的环境学生与重点发展的写作技巧，通过探索墨西哥裔美国人/拉丁裔经验.

系着围裙的学生在蟹饲料旁工作

普恩特的学生与他们的普恩特顾问密切合作，探索职业选择，制定学术教育计划，并通过Puente发展确定他们的目标当然, 辅导007(学生生活成功)，以及个别辅导课程. 学生们参观加州大学和其他四年制大学的校园参加一年一度的普恩特学生转学会议.

普恩特的学生将与一位学术和专业上成功的导师相匹配来自社区. 导师与学生们分享他们是如何成功的教育系统，他们如何成为专业人士同时保持他们的文化认同，以及他们现在如何平衡家庭、事业和社区相关活动，并为学生的作业和项目提供资源.

普恩特带着偷来的东西毕业了